16 мая 2018 года

В сборнике представлены статьи преподавателей и студентов Московского регионального социально-экономического института, а также коллег, представляющих Ассоциацию психологов Подмосковья.

Сборник адресуется широкому кругу читателей: психологам, экономистам, преподавателям, научным сотрудникам, практикующим психологам, студентам психологических, социологических и других факультетов, а также всем интересующимся проблемами современной социальной, педагогической, возрастной, практической психологии и психологической диагностики.

23 февраля 2018 года

​

 У.Джеймс (структура личности; самооценка и самоуважение; проблема постоянства личности)

В. Вундт и его понимание личности

З. Фрейд (структура личности; психологические защиты; стадии психосексуального развития).

А.Фрейд. (интерпретация психологических защит)

К.Хорни. (проблема невротической личности; психологические защиты)

А.Адлер. (проблема личности; влияние сиблингов на поведение)

К.Г.Юнг. (структура личности; возрастная периодизация; проблема архетипов)

Э.Эриксон. (стадии психосексуального развития; фиксация и полюса; проблема возраста)

Г.А.Мюррей. (структура личности; полюса и прессы; проблемы комплексов)

Акцентуации и психотипы в прочтении А.П.Егидеса, часть 1 (паранояльный, эпилептоидный, шизоидный, истероидный, эмотивный психотипы)

Акцентуации и психотипы в прочтении М.Е.Бурно

Акцентуации и психотипы в рассмотрении В.В.Пономаренко

Типология личностей в системе А.Ф.Лазурского

Типология личностей в концепции Л.Н.Гумилёва

Типология личности в концепции А.А.Ухтомского

Личность в рассмотрении системы В.Н.Мясищева

Типологический подход к определению личности в психологии

Типология психопатий по П.Б.Ганнушкину

Цветовые классификации типов личности. Феномен и диагностика агрессии

Социальный инфантилизм. Локус контроля. Акцентуации личности по К.Леонгарду

История психогенетики . Ф.Гальтон и его направления исследований.

Стастистические методы психогенетики. Изучение интеллекта.

Т.Морган. Хромосомная теория наследственности. Биометрика.

Близнецовый метод к качестве оценки наследуемых признаков.

Разновидности близнецового метода оценки наследуемых признаков.

Методы классической психогенетики и семейный анализ.

Анализ формировния приёмных детей.

Базовые достижения классической психогенетики

Развитие психогенетики в настоящее время.

Перспективы развития психогенетики в будущем.

Преспективные направления развития психогенетики

Методологическик направления современной психогенетики

История развития психогенетики в России.

Молекулярное сходство человека с другими млекопитающими.

Специфические признаки человека разумного.

Речь как способность разных видов существ.

Разумное поведение у животных.

Понимание эволюции человека с позиции психогенетики.

Отличия человека от высших обезьян.

Евгеника и психогенетика.

Этические стороны современной психогенетики.

Заблуждения в плане современной психогенетики.

Место психотерапии в системе наук.

Классификация направлений психотерапии.

Профессиональные черты личности психолога и психотерапевта.

Особенности российского менталитета и его учёт в работе психотерапевта.

Социальная реальность мегаполисов: фрики и симулякры.

К вопросу о идеале человека: самоактуализация и интеллигенция

Семейная психотерапия: её направления и специфика.

Групповая психотерапия и гипнотерапия. Ф.А.Месмер.

Анти-психотерапия и её направления.

Групповая и анти-групповая психотерапия. Специфика и различия.

Модель личности и понимание человека в логотерапии В.Франкла.

Время и пространство жизни человека. Перспективы и направления целеполагания.

Психологические аддикции личности и пути работы с ними.

Проблема личности в зарубежной и отечественной психологии и психотерапии.

​Юридическая психология: ее предмет и методы исследования. Роль знаний по психологии в деятельности юриста.

Сознание. Сознательное и бессознательное в преступном деянии.

Специфика психологического транса. Влияние внушения и суггестии на поведение и восприятие человека

Воздействие цвета на подсознание человека.

Понятие о темпераменте и характере. Индивидуальное и типическое в характере человека. Акцентуации характера. Использование знаний о них в деятельности юриста.

Акцентуации личности (Хатвей и Маккинли).

Эмоции и их влияние на поведение и поступки человека

Понятие памяти. Процессы и виды памяти. Профессиональная память юриста и методики ее развития.

Влияние слухов и сплетен на поведение человека

Интеллект и его связь с преступным поведением.

Способности человека и учёт их значимости в работе юриста.

Понятие о воле. Анализ сложного волевого действия. Типология людей по степени развития волевых качеств. Целеполагание.

Способности и задатки. Структура и виды способностей, профессиональная пригодность и профессиональный отбор в сфере юридической деятельности.

Этноцентризм: виды и формы межгрупповой дифференциации.

Особенности российского менталитета и его учёт в работе юриста.

Понятие об общении. Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Особенности профессионального общения юриста.

Психология виктимности. Специфика поведения жертвы.

Психология правонарушителя. Специфика и особенности.

Психология лжи. Диагностика лживого сообщения.

1. Понятия «консультативная психология» и «психологическое консультирование». Психологическое консультирование как вид профессиональной деятельности. 
2. Системное понятие «психолог-консультант. Сходства и различия понятий «психотерапия» и «психологическое консультирование». Цели и задачи психологического консультирования. 
3. Принципы психологического консультирования по К. Роджерсу. Цели и задачи психологического консультирования по Ю.Е. Алёшиной. 
4. Базовые формы и типы психологического консультирования. Индивидуальное психологическое консультирование. Групповое психологическое консультирование. 
5. Виды психологического консультирования по характеру решаемых психологических практических задач. Интимно-личностное психологическое консультирование. Семейное психологическое консультирование. 
6. Возрастно-психологическое консультирование. Психолого-педагогическое консультирование. 
7. Кризисное (экстремальное) психологическое консультирование. Профессиональное (профориентационное) психологическое консультирование. 
8. Дистантное психологическое консультирование. Профессиональная подготовка психолога-консультанта. 
9. Этические и деятельностные принципы психологического консультирования. 
10. Организация работы психологической консультации. Режим и организация работы психолога-консультанта. Первичная временная организация индивидуальной работы психолога-консультанта. 
11. Выбор помещения и оборудование места для проведения консультирования. Обеспечение места проведения консультирования необходимой документацией. 
12. Проведение психологического консультирования, его этапы и процедуры. 
13. Установление и поддержание доверительных отношений с клиентом. Психологический профессиональный фундамент взаимоотношений психолога-консультанта и клиента. 
14. Встреча, приветствие психологом-консультантом клиента. Основные правила психолога-консультанта на этапе установления и поддержания доверительных отношений с клиентом. 
15. «Исповедь» клиента, – субъективное изложение клиентом его жалобы. «Идеальный» рассказ клиента о себе. 
16. Эмпатия и эмпатическое слушание в психологическом консультировании. 
17. Эмоциональное выгорание в психологическом консультировании. Оптимизация эмоций клиента и консультанта в психологическом консультировании. 
18. Формулировка психологической проблемы клиента. Алгоритмы психологического консультирования на этапе «исповеди». 
19. Самодиагноз клиента в психологическом консультировании. Проблема и запрос в психологическом консультировании. Базовые особенности содержания жалоб клиентов. 
20. Средства выстраивания в сознании клиента временной цепочки событий и логического обоснования их взаимосвязи. Коррекция поведения клиента. 
21. Создание для клиента психологических условий свободного выбора им нужных альтернатив поведения. Результат коррекции поведения клиента по Ю.Е. Алёшиной. 
22. Завершение психологом консультативного процесса. Психологические условия завершения консультирования. 
23. Содержание завершающего этапа консультирования. Результат всего процесса психологического консультирования. 
24. Результаты анализа психологической консультации. Техника психологического консультирования. 
25. Методика восьмифазного психологического консультативного интервью. Психологические техники, применяемые консультантом на этапах «исповеди» и анализа проблем клиента. 
26. «Включённое» слушание. Вербальная поддержка клиента. Эмоциональная поддержка клиента. 
27. «Психоконсультативный» приём «отзеркаливание». «Отзеркаливание» клиента. Приём «овладение лексикой клиента». 
28. «Парафраз» высказываний клиента. Обобщение высказываний клиента. Вопросы, стимулирующие мышление и память клиента.

1. Предмет, объект и задачи зоопсихологии и сравнительной психологии. 
2. Связь зоопсихологии с другими науками. 
3. Методы исследования в зоопсихологии. 
4. Проблема критерия психического в зоопсихологии. 
5. Этология как наука о поведении животных. 
6. Основные направления изучения поведения животных. 
7. Типы адаптивного поведения у животных 
8. Проблема инстинкта и научения. 
9. Общая характеристика процесса научения. 
10. Методы изучения процесса научения у животных. 
11. Социальное поведение животных 
12. Формы организации сообществ животных. 
13. Иерархические отношения человека. 
14. Способы коммуникаций животных. 
15. Общая характеристика игры у животных. 
16. Высшие формы игровой исследовательской деятельности животных. 
17. Низший уровень психического развития. 
18. Зачатки высших форм поведения. 
19. Определение мышления и интеллекта человека. 
20. Проблема интеллекта животных. 
21. Мышление человека и рассудочная деятельность животных. 
22. Изучение способности животных к обобщению и абстрагированию. 
23. Сравнительное изучение психики животных и человека 
24. Использование знаний о психике и поведении животных в хозяйственной деятельности человека, основанных на житейском опыте. 
25. Использование зоопсихологических знаний в деятельности человека. 
26. Использование зоопсихологических знаний в психотерапии и развивающей работе с детьми.

1. Суббота, с 18 на 25 ноября.

17.00 - Визуальная диагностика, первая ступень (первый день).

​

2. Воскресенье, с 19 на 26 ноября.

17.00 - Психологический анализ биографии и творчества Л.Н.Толстого.

4 ноября 2017 года

Литературно-музыкальный проект "Другие грани. Творческие вечера в Видном".

21 октября 2017 года

Вот отзыв Т. Храмовой:

​В субботу 21 октября город Видное посетил поэт Александр Пасхин. Он читал свои стихи. Это настоящие, достойные, интересные, полные самых разных чувств, очень искренние стихи, создавая которые автор щедро вкладывает душу. Александр Пасхин пишет стихи о Родине, о наболевшем в нашей стране, о любви, о жизни. Стихи Александра, действительно, - музыка слов. Очень впечатлили те сочинения, которые Александр назвал психотворения. Они совсем небольшие, но попадают точно в цель! Особо тронули стихи о войне, тронули до слёз. Так, стихи о войне писали Твардовский, Окуджава, Симонов, Лебедев-Кумач... - они жили в то время. Александр Пасхин, наш современник, написал о той страшной войне стихи, всколыхнувшие чувства, которые не описать словами. Поэт своими стихами доказывает, что не угасла боль от той войны, и жива память о наших соотечественниках, которые гибли во имя победы над фашизмом. Меня очень впечатлил фильм, в котором Александр читает стихи под кадры Великой Отечественной Войны. Поэт представил зрителям фильм, способный перенести в те страшные события и почувствовать их... Я хочу, чтобы этот фильм увидели многие наши сограждане. Александр, большое Вам спасибо! Я была рада знакомству с Вами! Если в наше время создаются такие прекрасные стихи, поэзия не "сойдет на нет".

Октябрь - декабрь 2017 года

1. Психологическая графология (первая ступень). Диагностика по почерку. 36 часов. 

2. Психологическая графология (третья ступень). Графологическая терапия. 36 часов.

3. Визуальная психодиагностика. Диагностика по лицу. 36 часов.

4. Психология трансовых состояний. 36 часов.

​

Октябрь 2017 года

Презентация по Общей психологии

Рекомендуемая литература к курсу:

Лекции Смыслова Д.А. по курсу на Психологическом канале

​

Материалы к курсу:

Диагностика правополушарности и левшества

Проективный рассказ

А.Р.Лурия. Маленькая книжка о большой памяти

Мнемотехники

Дм. Смыслов. Психология цвета: закономерности, ошибки восприятия, успешное использование цвета в рекламе. "Рекламодатель: теория и практика". №3, 2014.

Дм. Смыслов. Психология цвета в интерьерах шоу-румов и магазинов. "Рекламодатель: теория и практика". №4, 2015.

Рекомендуется для просмотра: Психология цвета (интервью с Д.А.Смысловым)

Виды и функции речи

Методы психологического иследования

Иерархия мотивов в деятельности человека

Происхождение психики. Сознание

Темперамент и характер

ТЕСТЫ ДЛЯ ОБЯЗАТЕЛЬНОГО ПРОХОЖДЕНИЯ К ЭКЗАМЕНУ:

1. Скачать и пройти батарею тестов (10 шт) по ссылке: Выбрать "Скачать с сервера"

2. Образец вашего почерка (пять строчек любого текста с указанием вашего имени и фамилии)

3. Кеттелл (187 вопросов)

4. Профиль личности MMPI 

Результаты тестов предоставить ЛИБО:

1). в электронном виде, выслав их с указанием вашего курса, ФИО, даты проведения по адресу: cpi-mrsei@yandex.ru

ЛИБО:

2). в распечатанном виде, фиксированными дыроколом, в папке

Вопросы к зачёту:

1. Психология как наука
2.Принципы психологии
3. Психология в системе наук
4. Структура общей психологии
5. Методы психологии
6. Ощущения
7. Восприятие
8. Внимание
9. Память
10. Мышление
11. Интеллект
12. Речь
13. Воображение
14. Темперамент
15. Цвет

16. Акцентуации на примере MMPI

17. Виды и функции речи
18. Методы психологического иследования
19. Иерархия мотивов в деятельности человека
20. Происхождение психики.

21. Сознание
22. Темперамент и характер

23. Особенности межполушарной асимметрии. Левшество и праворукость.

24. Техники улучшения запоминания. Мнемотехника

21 октября 2017 года

21 октября в 17.00 в МРСЭИ, в ауд №3, состоится Творческий вечер члена Союза Писателей России, поэта из г. Гусь Хрустальный (Владимирская обл.) Александра Пасхина.

Александр Пасхин родился 2 октября 1978 года в г. Гусь-Хрустальный. Закончил Гусевский стекольный колледж в 1997 году и юридический факультет Ивановского государственного университета в 2005 году. 

     Стихи Александра Пасхина публиковались на литературных страницах местных газет "Гусевские вести", "Афиша", "Центральный регион" и областной газеты "Голос писателя"; 
в сборнике молодых поэтов Гусь-Хрустального «Разбег», местных и региональных сборниках и антологиях "Страна Мещёра", "На поклон к великому поэту", "Поэзия - моя держава" и др.; 
межрегиональных и международных сборниках и альманахах "Родники", "Ока литературная", "Звезда полей", "Яснополянские зори", "Антология русской народной поэзии XXI века" и др. , журнале "Московский вестник". 

    Александр Пасхин является автором сборников стихов «Дороги любви» (2003г.); «Серебряные крылья» (2009г.); «Битва за Сталинград» (2016г.) 

     Александр Викторович - лауреат 6-го международного поэтического конкурса "Звезда полей-2015", лауреат международного поэтического конкурса "Любви все возрасты покорны", дипломант межрегионального конкурса "Россия, Русь! Храни себя, храни!", дипломант межрегионального конкурса "Моя родная Русь", победитель литературно-исторического конкурса "Россия древняя и вечно молодая" и др. 

 Живёт и трудится в городе Гусь-Хрустальный. 

Ноябрь 2017

Курс включает в себя 36 академических часов, 8 встреч, по субботам, с 17.00 до 20.00. Требование к курсу: тетрадь формата А4 на 48 страниц, флешка не менее 2 гб, образцы интересных почерков.

Стоимость курса: 

Стоимость от 4 до 6 участников (для каждого участника): 8000 рублей

Стоимость от 7 до 9 участников: 8000 рублей

Стоимость более 10 участников: 7500 рублей.

По окончанию выдаётся Сертификат

Ноябрь 2017

На тренинге вы обучитесь работать с несколькими видами транса, позволяя себе быть более продуктивным и успешным человеком.

Кроме того, обучитесь воздействовать на других людей и с целью более быстрой и качественной совместной деятельности. 

Особое внимаение на тренинге уделяется умению распознавать чужое наведение транса и защите от него, что позволит слушателям в жизни быть более независимыми от чужих негативных воздействий людьми.

Тренинг занимает четыре дня, два в ноябре и два в декабре. Даты будут утотчняться для удобства подписчиков.

Подготовка к трансовым воздействиям

• Внушаемость и восприимчивость к гипнозу

• Приемы и степени определения внушаемости и гипнабельности

• Постановка гипнотического взгляда

• Постановка голоса. Отработка специального голосового тембра

• Составление текстов внушений

Методы гипноза.

Гипнотические техники в письме

Алгоритм введения читателя в транс

Отработка правил постановки проблемы, формулы побуждения к действию на учебных текстах и текстах участников

Отработка алгоритма введения читателя в транс на учебных текстах и на текстах участников

Создание гипнотического текста

Создание участниками своих гипнотических текстов
Оценка эффективности своих текстов, корректировка при необходимости

Визуализация

Аутогенная тренировка

• Состояние релаксации (низшая ступень), гипнотического транса (высшая ступень)

• Суть психотехники, необходимые условия, состояние во время проведения, частота и продолжительность, эффективность и результаты

• Имаго-тренинг (имаго в переводе с латинского «образ») — разновидность аутогенной тренировки

Рекапинг (переживания заново)

• Основные положения, суть психотехники, необходимые условия, состояние во время проведения, частота и продолжительность, эффективность и результаты

Самогипноз

Ноября 2017

Курс включает в себя 36 академических часов, 8 встреч, по воскресеньям, с 17.00 до 20.00. 

Требование к курсу: тетрадь формата А4 на 48 страниц, флешка не менее 2 гб, фотографии интересных людей.

Стоимость курса: 

Стоимость от 4 до 6 участников (для каждого участника): 8000 рублей

Стоимость свыше 7 участников: 7500 рублей.

По окончанию выдаётся Сертификат

• Теоретические основы визуальной психодиагностики и сферы её применения

• Диагностика по лицу. Соотнесение параметров лица, составной анализ лица. Анализ по лицам различных персонажей

• Диагностика по габитусу

• Диагностика по рукам (хирология) и её отличие от гадания по руке (пальмистрия, хироломантия)

• Диагностика цветовых предпочтений в одежде

2 октября 2017 года

Некоторые статьи преподавателя ЦПИ, психолога и психотерапевта Галины Смысловой. 

 Рубрика журнала "Лиза", посвящённая лучшим книгам в области психологии отношений эксперта-психолога Галины Смысловой.

Две статьи Галины Смысловой в одном номере -"Чёрная полоса" и "Мой босс - манипулятор" ("Лиза" № 40 за 30 сентября 2017).

 Две темы Галины Смысловой в одном номере -"Не пойду в сад"

и "7 неверных установок, которые мешают жить" ("Лиза" № 37 за 9 сентября 2017).

   Две темы Галины Смысловой "Каким он будет отцом" ("Лиза", №35, 26 августа 2017)

и "7 советов, как никогда не выйти замуж" ("Лиза" № 36, 2 сентября 2017).

   Спецтема Галины Смысловой "Привет, школа!".

"Лиза", №33, 12 августа 2017.

29 сентября 2017 года

На сей раз, героем лекции стал писатель и драматург Аркадий Тимофеевич Аверченко. 

Очень часто я цитирую в разных лекциях строки из его рассказов. Для меня знакомство с его книгами началось ещё в 80-х гг. ХХ века. Сейчас бы мы назвали его "писателем - сатириком".

Возможно, для кого-то такое направление литературного творчества напоминает эстраду. Но не будем забывать, что сатирические вещи писали и Гоголь, и Салтыков-Щедрин, и Чехов.

Кстати, с Чеховым у Аркадия Тимофеевича есть два пересечения.

Но о этом - в самой лекции.

27 сентября 2017 года

​

15 сентября 2017 года

Сегодня состоялась очередная лекция из серии, посвящённой литераторам.
На сей раз лекция называлась "Н.В.Гоголь. Психологический анализ биографии и творчества".
Благодарю всех, кто смог в это, непростое и около-ураганное время придти на лекцию, которая, традиционно, состоялась в 17.00 (мы не изменяем своим привычкам). 
Было очень приятно видеть наших постоянных слушателей. И это взаимное уважение.
Тема, как обычно, непростая. Но, с другой стороны, весьма достойная и, надеюсь, интересная. С уважением к Н.В. и его гению. Тема, однозначно, была интересна мне. Остальное - за зрителями и слушателями

26 июня 2017 года.

Весьма продуктивный вечер, позволивший по-особому взглянуть на природу творческого процесса. Благодарны К.Дробиленко и всем участникам и слушателям. 

Видео вечера доступно по следующей ссылке. 

Ссылки на произведения К.Дробилекно на видео Творческого вечера в Ютубе.

1 июля 2017 года

«Учёные записки по практической психологии» - второй совместный сборник научных статей преподавателей, тренеров и студентов МРСЭИ. И уже четвёртый по счёту сборник (если говорить о сборниках только студенческих статей). Причём, по традиции, авторами статей могут стать студенты от первого до выпускного, курсов.

Сборник рекомендуется для студентов, преподавателей, практических психологов, работников психологической службы в системе образования, а также для всех интересующихся психологией и смежными с ней дисциплинами.

22 апреля - 24 июня 2017 года

24 июня - супервизия и экзамен по двум пройденным ступеням Графологии

20 мая 2017 года

​

18 мая 2017 года

​

​

​

Журнал "Лиза", № 20 за 13 мая 2017 года

Если у твоего ребёнка корявый, неразборчивый почерк, надо ли тратить силы и время, чтобы научить его красиво писать?

Журнал "Мой ребёнок", №6 за 2017 год

Многие родители, вслед за психологами и педагогами, начинают анализировать "художества" своих детей. И нередко делают ошибки. На что же обратить внимание?

Журнал "Лиза", №17 за 22 апреля 2017 года

Когда работа вызывает лишь раздражение и усталость, хочется бросить её и найти другую. Но это не так просто. И как быть, терпеть? Сложный выбор...

27 апреля 2017 года

​

2 апреля 2017 года

​

9 апреля 2017 года

​

2 апреля 2017 года

17.00. Аудитория №3, "Психологическая". Приглашаются все желающие.

1 апреля 2017 года

17.00, аудитория №14.

"Лиза", №11, 2017.

Дети как губка впитывают всё, что говорят взрослые. Но порой наши слова они воспринимают совсем не так, как мы хотим: и вместо того, чтобы помочь, портим им жизнь. 

"Лиза", № 10, 2017.

1 февраля началась запись в первый класс. Вы уверены, что ваш малыш готов сесть за парту?

​

24 марта 2017 года

​

22 марта 2017 года

Д.А.Смыслов, Г.А.Смыслова, О.В.Асеев. Этнопсихологические аспекты поведения жителей мегаполиса в современных условиях. Коллективная монография. Центр психологических инноваций Московского регионального социально-экономического института. М, ЦПИ МРСЭИ. 2017. 321 с.

Коллективная монография посвящена проблемам адаптации представителей разных этносов в условиях мегаполиса. Особое внимание уделяется исторической, этнокультурной, социальной, теологической и др. сторонам развития и формирования этносов и народов, проживающих на территории бывшей Российской империи и СССР.

Мигрируя в мегаполисы, представители других народов продолжают быть частью своего народа с устойчивым и слабо поддающимся изменениям менталитету и стереотипам поведения по отношению друг к другу и к другим народам. Условия совместного проживания народов в мегаполисе обостряют прежние конфликты и негативные установки у представителей разных языковых и этнических культур. Задачей авторов стала попытка описать специфику поведения и особенности жизненных установок современных жителей мегаполисов. Часто для того, чтобы решить проблему конфликтного взаимоотношения народов, следует понимать этиологию – причины возникновения подобных установок и конфликтного поведения. В книге уделено внимание вопросам диагностики этнопсихологических особенностей личности.

Книга в равной степени ориентирована как на студентов-психологов, так и на практических психологов, социальных работников, культурологов, социологов и специалистов смежных специальностей.

Книга рекомендуется в качестве учебного пособия студентам-психологам по следующим дисциплинам: Этнопсихология, Социальная психология, Практикум по социальной психологии, Конфликтология.

6 марта 2017 года

В ЦПИ МРСЭИ прошло мероприятие "Дмитрий Смыслов: Творческий вечер или Путешествие во Времени" из программы "Другие грани".

Творческий вечер был приурочен ХХ годовщине преподавательской деятельности, а также присвоению мне ряда наград.
В программе были биографические, литературные и юмористические произведения за последние ХХ лет.
Вечер был приурочен к моей ХХ-летней дате преподавания в системе вузов, а также к присвоению мне новых регалий.
Благодарю всех, кто пришёл на Вечер. Надеюсь, для вас это мероприятие было интересным и познавательным. Впрочем, никогда нет смысла утрачивать чувство юмора - оно - не только признак интеллекта, но и помощник в нашем, безусловно, интересном, и любимом, иногда даже вопреки, Времени.

25 - 26 февраля 2017 года

Транс – уникальное явление в жизни человека. Правильно его используя, возможно не только изменить собственные негативные установки, но и подключить творческий ресурс, став более успешным и продуктивным. Да, транс – не панацея от всех бед и болезней. Просто транс – помимо прочего это культура мышления и культура взаимодействия с внешним миром.

На тренинге вы научитесь работать с собственным трансом для включения собственных ресурсов, научитесь навыкам гипноза а также техникам противодействия чужому трансовому воздействию.

​

Приглашаются все желающие.

16 акад. часов, 2 дня с 10.00 до 18.00.

Стоимость двухдневного курса 7000 руб.

Даты проведения следующих занятий:

"Психологическая графология": - 4, 18 марта, 1 апреля (финальное занятие с супервизией).

"Визуальная психодиагностика": - 25 февраля, 11, 25 марта, 8 апреля (финальное занятие с супервизией).

11 февраля 2017 года

​

11 февраля 2017 года

​

Мой ребёнок. Март 2017.  Издательский дом "Бурда"

Почему один ребёнок растёт жизнерадостным, уверенным в себе и легко заводит друзей, а другой - вечно испытывает тревогу, неуверенность и с трудом сходится с людьми? Всё дело в самооценке.

Лиза. №6/2017. 4 февраля. Издательский дом "Бурда"

Мама постоянно звонит, требует отчёта, внимания, денег. Обижается. А ведь у тебя своя жизнь. И она совсем ещё не старая женщина. Однако изображает жертву, манипулирует тобой...
 

Лиза. №51/2016. 10 декабря. Издательский дом "Бурда"

Кто-то мечтает повеселиться на вечеринке с коллегами, а кто-то мучается от мысли, что придётся идти на эту "каторгу". Идти или не идти, конечно, решать тебе. Но если последуешь нашим советам, то и хорошие отношения с коллегами сохранишь, и продвинешься по службе.
 

Лиза. №48/2016. 19 ноября. Издательский дом "Бурда"

В конце года вдруг выясняется, что не удалось достичь тех высоких целей, которые ты ставила перед собой? Чтобы не повторить ошибок в 2017 году - приведи в порядок мысли!
 

6 февраля 2017 года

Юлия Баженова. Пcихологическая коррекция психологических травм у участников боевых действий.

Юлия Баженова. Логотерапия Виктора Франкла. Обретение смысла жизни.

5 февраля 2017 года

Очередная встреча Консультационного кружка состоится в воскресенье с 17.00 до 19.00

4 февраля 2017 года

Очередное занятие пройдёт в субботу, 4 февраля, с 17.00 до 20.00.

Перечень вопросов к зачёту:

29 января 2017 года

​

28 - 29 января 2017 года

1.     Что такое психологическое консультирование?

2.     В чем состоят отличия психологического консультирования от других областей практической психологии?

3.     Как организуется, кем и где проводится психологическое консультирование?

4.     Кто, когда и по какому поводу чаще всего обращается за помощью к психологу-консультанту?

5.     Виды психологического консультирования и их особенности?

6.     Условия успешного проведения психологического консультирования.

7.     Общие требования, предъявляемые к психологу-консультанту и к психологическому консультированию.

8.     Положения этического кодекса практического психолога.

9.     Какие коммуникативные качества консультант-психолог должен иметь и проявлять в общении с людьми, особенно с клиентами?

10.  Каковы основные требования, которые относятся к обстановке проведения психологического консультирования?

11.  Критерии успешности семейного консультирования?

12.  Специальная профессиональная подготовка психолога-консультанта?

13.  Способы повышения профессиональной квалификации психолога-консультанта.

14.  Каковы основные направления повышения квалификации консультанта-психолога?

15.  Что включает в себя общая подготовка к проведению психологического консультирования?

16.  Каково содержание специальных вопросов подготовки к проведению психологического консультирования?

17.  С чего начинается разговор психолога-консультанта с клиентом, когда они приступают к совместной работе, связанной с проблемой клиента?

18.  Как следует вести себя психологу-консультанту во время исповеди клиента?

19.  Что представляют собой основные этапы проведения психологического консультирования ?

20.  В чем заключается процедура встречи психолога-консультанта и клиента?

21.  Что представляет собой процедура общего эмоционального настроя клиента на проведение психологической консультации?

22.  Что такое процедура снятия психологического барьера (психологического напряжения) у клиента?

23.  Что представляет собой процедура разъяснения мысли психолога-консультанта клиенту?

24.  Что такое процедура поиска психологом-консультантом и клиентом взаимоприемлемого решения?

25.  Что такое техника психологического консультирования?

26.  Как нужно встречать клиента в психологической консультации? Какова техника встречи клиента?

27.  Какое практическое значение имеет знание психологом-консультантом личности клиента при выработке рекомендаций по практическому решению его проблемы?

28.  Как следует во время консультирования проводить психодиагностическое обследование клиента?

29.  По каким внешним, поведенческим признакам можно уверенно судить о невротичности клиента?

30.  По каким конкретным невербальным признакам можно делать выводы о психологическом состоянии клиента во время проведения консультации?

31.  Какие жесты, мимика, пантомимика определенно могут говорить о положительном настрое клиента и о его положительном отношении к тому, что происходит в данный момент времени в консультации? Что конкретно из указанного выше может, напротив, свидетельствовать об отрицательном общем настрое клиента?

32.  Каковы типичные технические ошибки, которые психолог-консультант может допустить в процессе проведения психологического консультирования?

33.  Что называется результатами психологического консультирования ?

34.  Что понимать под результативностью психологического консультирования?

35.  Какими могут быть практические результаты психологического консультирования?

36.  Почему желательно информировать клиента и обсуждать с ним критерии и способы оценки результатов психологического консультирования?

20 - 21 января 2017 года

​

21 января 2017 года

Вопросы к «Деловым коммуникациям»

http://docent-psy.ucoz.net/index/pravila_telefonnogo_obshhenija/0-58

http://cpi-mrsei.ucoz.ru/index/manipuljativnye_tipy_povedenija_ehverett_shostrom/0-98

http://www.koob.ru/pankratov_v/manipulation_communication

http://cpi-mrsei.ucoz.ru/index/tv_80/0-97

https://www.youtube.com/watch?v=CbwLBWi_1rc

​

12 января 2017 годв

Вопросы по Психогенетике

11 декабря 2016 года

​

Психология личности

Вопросы к экзамену:

1. У.Джеймс (структура личности; самооценка и самоуважение; проблема постоянства личности)

2. В. Вундт и его понимание личности

3. З. Фрейд (структура личности; психологические защиты; стадии психосексуального развития).

4. А.Фрейд. (интерпретация психологических защит)

5. К.Хорни. (проблема невротической личности; психологические защиты)

6. А.Адлер. (проблема личности; влияние сиблингов на поведение)

7. К.Г.Юнг. (структура личности; возрастная периодизация; проблема архетипов)

8. Э.Эриксон. (стадии психосексуального развития; фиксация и полюса; проблема возраста)

9. Г.А.Мюррей. (структура личности; полюса и прессы; проблемы комплексов)

10. Акцентуации и психотипы в прочтении А.П.Егидеса, часть 1 (паранояльный, эпилептоидный, шизоидный, истероидный, эмотивный психотипы)

11. Акцентуации и психотипы в прочтении М.Е.Бурно

12. Акцентуации и психотипы в рассмотрении В.В.Пономаренко

13. Типология личностей в системе А.Ф.Лазурского

14. Типология личностей в концепции Л.Н.Гумилёва

15. Типология личности в концепции А.А.Ухтомского

16. Личность в рассмотрении системы В.Н.Мясищева

17. Типологический подход к определению личности в психологии

18. Типология психопатий по П.Б.Ганнушкину

ППО-15

Психология личности

Вопросы к экзамену:

1. У.Джеймс (структура личности; самооценка и самоуважение; проблема постоянства личности)

2. В. Вундт и его понимание личности

3. З. Фрейд (структура личности; психологические защиты; стадии психосексуального развития).

4. А.Фрейд. (интерпретация психологических защит)

5. К.Хорни. (проблема невротической личности; психологические защиты)

6. А.Адлер. (проблема личности; влияние сиблингов на поведение)

7. К.Г.Юнг. (структура личности; возрастная периодизация; проблема архетипов)

8. Э.Эриксон. (стадии психосексуального развития; фиксация и полюса; проблема возраста)

9. Г.А.Мюррей. (структура личности; полюса и прессы; проблемы комплексов)

10. Акцентуации и психотипы, часть 1 (паранояльный, эпилептоидный, шизоидный, истероидный, эмотивный психотипы)

Книга адресуется, прежде всего, преподавателям и студентам, а также всем, кому не чужда замечательная субкультура университетской жизни. Она состоит из мини-скетчей. Все истории реальны, что не мешает им стать частью анекдотической субкультуры и университетских легенд.

Во-многом, издание является логическим продолжением книги автора «Образование в России: регалии и символика. Сравнительный анализ» (2015), но несколько в ином ракурсе. Обе книги объединяет идея единого «университетского братства», которое существовало и существует вне границ и государств, связывая многие поколения университетских выпускников, тех, кто выбрал знания, aspire и акме.

27 декабря 2016 года

​

Ноябрь - декабрь 2016 года.

Даты проведения "Визуальной психодиагностики" (сб):  26 ноября, 10, 24 декабря

Даты проведения "Психологической графологии" (сб): 3, 17 декабря 

19, 20 ноября 2016 года

Курс "Визуальная диагностика", 36 акад. ч., начинается в субботу, 19 ноября, с 17.00 до 20.00

Стоимость курса 7000 руб.

​

Курс "Психологическая графология", 36 акад. ч., начинается в воскресенье, 20 ноября, с 17.00 до 20.00

Стоимость курса 7000 руб.

​

Идёт набор в группу "Психология трансовых состояний". По средам, с 17.00 до 20.00

​

"Лиза" №44 от 22 октября 2016 года

Правильно формулируя желания, ты заставишь силу слова работать на себя. И здесь нет магии

"Лиза", №40 от 24 сентября 2016 года

Мы выясняем отношения с близкими, коллегами и даже случайными прохожими, но договориться получается не всегда.

"Лиза", № 36 от 27 августа 2016 года

Ребёнок адаптировался к школе? как складываются отношения с учителями? Об этом расскажет рисунок

"Лиза", №33 от 6 августа 2016 года

Неужели любимый цвет одежды может рассказать о характере человека? Узнаем у эксперта

Ноябрь 2016 года

​

4 ноября 2016 года

​

4 ноября 2016 года

​

4 ноября 2016 года

Фестиваль - возможность за короткий срок познакомиться с интересующими психологическими тренингами и узнать многое о себе и своих отношениях с миром

 Участники по своему желанию выбирают интересующий тренинг

В перерывах между сессиями кофе-брейк

В результате, за день участники получают уникальную возможность пройти тренинги, узнать много нового, познакомиться и пообщаться с интересными людьми  и повысить свою квалификацию

По окончанию Фестиваля выдаётся Сертификат участника

​

​

Группа Фестиваля ВКонтакте

​

По всем тренингам Фестиваля будет выпущен сборник статей. Он подготовлен как для участников Фестиваля, не имеющих возможности одновременно пройти параллельно идущие тренинги, так и для тех, кто по иным причинам не смог посетить Фестиваль, но хотел бы быть в курсе проводимых на этот раз тренингов. Сборник будет интересен в плане закрепления изученного материала и полученной информации.

Он является полноценной публикацией для тренеров Фестиваля, а сами статьи тренеров становятся их визитной карточкой и показателем их профессионального уровня.

22 октября 2016 года

​

29 октября 2016 года

​

22 октября 2016 года

Пройдёт 22 октября, в субботу, с 17.00 до 19.00. Аудитория №3, "Психологическая". Приглашаются, как обычно, все желающие. Участие бесплатное.

15 октября 2016 года

Генри Александр Мюррей

Октябрь 2016 года

Вскоре появится первый в своём роде литературный проект. "Другие грани" - привычные люди в непривычных спектрах литературного творчества. Академики, профессора, доценты, специалисты, магистры. Приятно работать вместе с людьми творческими и неординарными. Уверен, не может быть лишь одного амплуа у человека.

14 октября 2016 года

На лице написано: о чём лгут кандидаты в президенты США? Как жесты и мимика выдают истинные намерения Трампа и Клинтон? Говорим в эфире "Вестей ФМ" с физиогномистом, психологом Светланой Филатовой и специалистом по визуальной диагностике, доцентом, профессором Дмитрием Смысловым.

8 октября 2016 года

Уважаемые коллеги. В эту субботу, 8 октября, состоится очередная встреча Консультационного кружка. Аудитория №3, 17.00-19.00.

Вход свободный. Приглашаются все желающие.

Отзывы о проведённых тренингах

​

Май 2016 года

​

Май 2016 года

Май 2016 года

"Лиза", №22 16 мая 2016 года.

Яркие, запоминающиеся сновидения могут сообщить ценную информацию о тебе самой и твоей жизненной ситуации. Не отмахивайся. Лучше - задумайся.

30 апреля 2016 года

"Лиза", №19 30 апреля 2016.

Все дите проходят через сложные возрастные периоды. Как вести себя родителям?

Май 2016 года

Вопросы Обзорных лекций были выбраны студентами

Просьба всем участникам взять с собой зачётные книжки

14 апреля 2016 года

Трансовое решение личностных проблем

11 апреля 2016 года

Курс лекций.

13 апреля 2016 года

16 (сб) , 23 (сб), 24 (вс), 30 апреля (сб),

15 (вс), 22 (вс) мая.

Начало занятий с 17.00

6 апреля 2016 года

Доклад "О результатах применения ПМК «Социомониторинг Сервис» в системе управления качеством образования в ВУЗе и перспективах развития метода". 

26 марта 2016 года

"Лиза", №14, 2016.  Burda Gmbh

Девять способов отвечать на бестактные вопросы

5 марта 2016 года

"Лиза", №11, 2016. Burda Gmbh.

Даже если старательно намекала мужчине, что хочешь получить на 8 марта, тебя может ждать сюрприз. Посмотрим, что скрывается под яркой упаковкой

13 марта 2016 года

Литература и вопросы по дисциплине

Опросник 1

Опросник 2

Опросник 3

6 марта 2016 года

Продолжение серии "История зарубежной психологии"

5 марта 2016 года

5 марта

Аудитория №3 ("Психологическая").

ВКонтакте создана группа Консультационного кружка. Участникам просьба вступить в неё (нажмите на логотип Консультационного кружка).

4 марта 2016 года

Продолжение серии лекций по Истории зарубежной психологии

19 - 27 февраля 2016 года

Продолжение серии лекций по Истории зарубежной психологии

20 марта 2016 года

Следующее занятие состоится 28 февраля 2016 года с 17.00 до 19.00. Приглашаются все желающие

Март 2016 года

С 12 марта 2016 годапройдёт Вторая ступень "Трансового решения личностных проблем".

Курс предполагает практическое закрепление материала, полученные на Первой ступени. Кроме этого, он включает в себя следующие элементы:

Методы гипноза. Практика

Самогипноз. Практика

13 марта 2016 года

Идёт набор на Вторую ступень курса "Диагностика и прогнозирование поведения человека по подписи". Вторая ступень Психологической графологии.

Тренинг поможет быстро, и часто без участия испытуемого, сделать довольно точные заключения относительно личностных особенностей человека. Подпись — структура наиболее статичная и важная для человека. При видимой незначимости подпись — это определённая визитная карточка, на которой человек фиксирует, кто он, как он относится к себе и другим. В подписи мы склонны закреплять событие или деяния, имеющие для нас особую значимость. Интерпретируется подпись несколько по-иному, чем почерк 36 академических часов. Подпись может дать информацию:

- о специфике детско-родительских отношений

-  о стратегиях поведения в кризисных ситуациях

- об «акмэ» (наивысшие подъёмы в индивидуальной истории)

- о специфике отношения к себе и её причинах

- о проблемах, их этиологии и вариантах решения

- об особенностях поведения и взаимодействия с людьми

- об акцентуированных чертах личности

- о зонах психологического и нозологического риска (индикаторы возможного возникновения и проявления аномалий).

Программа «Психологическая графология» является авторским курсом: графологическая система разрабатывалась в период 1991-1999 гг., по настоящее время дополняется, система описана автором в книге «Психологическая графология» (2007, 2015) и ряде других изданий.

Цели семинара:

- научиться проводить скрытую и углубленную психодиагностическую характеристику личности по образцу подписи

- составлять психологический портрет с детальной проработкой по заданным вопросам

- определять по подписи психологические стратегии поведения

- анализировать продуктивные (креативные) возможности

- составлять психологический прогноз ситуативного поведения

Методы проведения: Обучающая мастерская графологической диагностики. Работа «в живую» с образцами почерков, которые предоставляют участники  36 ак. часов.

Занятия будут проходить по воскресеньям, начиная с 13 марта 2016 года.

8 дней с 17.00 до 20.00.

13, 20, 27 марта, 3, 10, 17, 24 апреля. Финальное занятие с экзаменом - 15 мая.

Стоимость курса будет зависеть от количества участников.

Предварительная стоимость 7000 руб. 

15 февраля 2016 года

Методики для диагностики психологического выгорания, самоактуализации

Торонтская шкала алекситимии

Четырёхцветный человек М.Люшера

ТВ-80 М.Бородянского

Сборники:

Социально-психологическая диагностика. Практика постановки этиологического диагноза. Том 2. Смыслов Д.А.

Психология социализации. Петрова Е.А., Смыслов Д.А.

Социальная психология личности. Петрова Е.А., Смыслов Д.А.

Практикум по курсу Социальной психологии. Петрова Е.А., Смыслов Д.А.

8 февраля 2016 года

Методическое пособие для подготовки в экзамену по Психодиагностике (Д.А.Смыслов)

7 февраля 2016 года

Вторая ступень (анализ подписи) начнётся в начале марта сего года. Приглашаются выпускники первой ступени двух потоков (2015-16 гг.).

6 февраля 2016 года

Февраль 2016 года

• Место психологии в системе научного знания.

• Отрасли психологии. Задачи психологической практики.

• Отличие инстинктивного поведения от разумного.

• Психическая деятельность человека. Отличительные особенности.

• Понятие личности.

• Соотношение понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность».

• Способности и задатки.

• Темперамент как совокупность индивидуальных особенностей психофизиологического уровня индивидуальности. Основные концепции темперамента.

• Характер как совокупность индивидуальных особенностей личностного уровня индивидуальности.

• Характер, его формирование. Проблема классификации характера.

• Строение тела и типы характера.

• Основные виды психопатий и акцентуаций характера.

• Функции, виды эмоций и эмоциональных состояний.

• Определение воли. Критерии волевого поведения.

• Мотивационная сфера личности. Иерархическое строение мотивационной сферы.

• Общее представление об ощущении и восприятии. Виды рецепции и критерии их классификации.

• Свойства восприятия.

• Определение внимания. Критерии внимания и невнимания.

• Внимание и сознание.

• Свойства внимания. Виды внимания и критерии их классификации.

• Память. Процессы памяти. Особые случаи памяти.

• Виды памяти и критерии их классификации.

• Специфика психологического исследования в психологии.

• Мышление и сознание. Виды мышления и критерии их классификации.

• Познание и действие. Общее представление о когнитивных схемах.

• Восприятие как процесс категоризации. Перцептивная готовность.

• Мышление как научение в классической психологи поведения. Теория «проб и ошибок».

• Мышление как процесс переработки информации.

• Память в  ассоциативной психологии. Классические закономерности памяти. Кривая забывания.

• Кратковременная память: методы исследования, основные результаты.

• Долговременная память: методы исследования, основные результаты.

• Непроизвольное запоминание: методы исследования, основные результаты.

• Теории восприятия цвета.

• Внимание как умственное усилие. Мотивационная теория внимания.

• Язык и познание.

Февраль 2016 года

• Место психологии в системе научного знания.

• Отрасли психологии. Задачи психологической практики.

• Отличие инстинктивного поведения от разумного.

• Психическая деятельность человека. Отличительные особенности.

• Понятие личности.

• Соотношение понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность».

• Способности и задатки.

• Темперамент как совокупность индивидуальных особенностей психофизиологического уровня индивидуальности. Основные концепции темперамента.

• Характер как совокупность индивидуальных особенностей личностного уровня индивидуальности.

• Характер, его формирование. Проблема классификации характера.

• Строение тела и типы характера.

• Основные виды психопатий и акцентуаций характера.

• Функции, виды эмоций и эмоциональных состояний.

• Определение воли. Критерии волевого поведения.

• Мотивационная сфера личности. Иерархическое строение мотивационной сферы.

• Общее представление об ощущении и восприятии. Виды рецепции и критерии их классификации.

• Свойства восприятия.

• Определение внимания. Критерии внимания и невнимания.

• Внимание и сознание.

• Свойства внимания. Виды внимания и критерии их классификации.

• Память. Процессы памяти. Особые случаи памяти.

• Виды памяти и критерии их классификации.

• Специфика психологического исследования в психологии.

• Мышление и сознание. Виды мышления и критерии их классификации.

• Познание и действие. Общее представление о когнитивных схемах.

• Восприятие как процесс категоризации. Перцептивная готовность.

• Мышление как научение в классической психологи поведения. Теория «проб и ошибок».

• Мышление как процесс переработки информации.

• Память в  ассоциативной психологии. Классические закономерности памяти. Кривая забывания.

• Кратковременная память: методы исследования, основные результаты.

• Долговременная память: методы исследования, основные результаты.

• Непроизвольное запоминание: методы исследования, основные результаты.

• Теории восприятия цвета.

• Внимание как умственное усилие. Мотивационная теория внимания.

• Язык и познание.

23 января 2016 года

Умение одеваться - целое искусство. Вещи, которые мы носим, влияют на наше настроение, уверенность в себе и помогают создать нужное впечатление у окружающих.

Издательский дом "Бурда", Германия. №5

9 января 2016 года

Каникулы позади — скоро в офис. Работа после праздников особенно тяжела и мучительна. Как скорее вернуться в строй, советует психолог Галина Смыслова.

Издательский дом "Бурда", Германия. №3,

Статьи Галины Смысловой на сайте журнала:

26 декабря 2015 года

Уважаемые участники курса, ждём Вас на Второй ступени.

10 - 11 декабря 2015 года

3 декабря 2015 года

По результатам Симпозиума выпущен сборник статей.

28 ноября 2015 года

Издательский дом "Бурда", Германия.

Как не поддаться всеобщей погоне за подарками и не накупить лишних, никому не нужных вещей?

Ноябрь 2015 года

ТВ канал РАЗ-ТВ.

Материал для подготовки к экзамену для дисциплины.

Вопросы, литература и пр:

Уважаемые слушатели!
С подробной программой всех тренингов и курсов можно ознакомиться в прикрепленном к файле. 
На все курсы необходима предварительная запись!

Записаться на курс Вы можете, написав по адресу: cpi-mrsei@yandex.ru

С уважением,

Центр психологических инноваций МРСЭИ

Задачи Центра:

1. Получение практических навыков работы психолога для студентов.

2. Обучение техникам и специфике профессиональной работы.

3. Обсуждение результатов работы.

4. Проведение психодраматических занятий по обсуждаемым темам

5. Проведение консультаций студентами под супервизией.

Приглашаются желающие. Участие свободное, но группа должна быть постоянной.

Декабрь 2015 года

ТРЕНИНГ ИРИНЫ НАПОЛЬСКИХ

«НОВЫЙ ЛАБИРИНТ»

На моем тренинге Вы  будете активно работать – работать над собой. Я не дам Вам возможности лениться  ни одной минуты. Я не дам Вам возможности жалеть себя и юлить. Вы достаточно времени компромисничали с собой и с этим миром: результат – ворох проблем и не довольство. Где Вы? Когда Вы?  Кто Вы?

Я не дам Вам поблажки. Я буду жёсткой и честной с Вами. Вам придётся быть жёстким и честным с собой и с этим  миром. Хватит масок и кривляний.  Пора взглянуть правде в глаза. Вы будете работать в полную силу с первой  минуты до последней – работать над собой. Это будет не всегда приятно, потому что замечать свои  недостатки – это наступить на горло своему ЭГО. Те, чья жизненная стратегия прятаться от себя , обвиняя всех и вся «во всей свой несчастной жизни» – этот тренинг не для Вас. Живите и дальше в иллюзии и лжи.

Вам не ко мне. Вам придётся выбирать. Однако, чтобы излечить болезнь нам приходится понять диагноз и принять горькую пилюлю – только тогда приходит выздоровление. Поглаживания и сладкий чай приносят мало облегчения, когда на кону жизнь. Вы получите результат только тогда когда будете честными с этим миром и с собой.

 Я не обещаю сделать Вас богаче, счастливее, умнее. Я не обещаю исправить Ваши ошибки. Я не обещаю дать Вам рецепт как перестать беспокоиться и начать жить. Это не ко мне.

Я обещаю Вам встречу с самым главным вашим учителем этой жизни – С ВАМИ.

Результат – понимание своей природы, своих сильных сторон, своей личности. Возможно даже ответ на самый главный вопрос – о своём предназначении.

 Если Вы готовы –  ПРИХОДИТЕ.

Время тренинга – 5 часов с перерывом на чай-кофе.

Количество участников от 5 до 10

Стоимость – 3000 рублей.

21- 22 ноября 2015 года

"Вся наша жизнь игра ..."  Тренинг - игра. Про жизнь.

21-22 ноября с 10.00 до 18.00

Жизнь похожа на волшебную шкатулку, мы открываем крышку и получаем загадку. И что делать спросите Вы? Отгадывать! Читать метафору и получать ответы!

Приходите сыграть со мной в метафорическую игру, и Вы сможете получить ответы на множество вопросов:

- как стать миллионером? (шутка, но в каждой шутке)

- жизнь, какая она?

- для чего жизнь такая, какая она есть?

- в чем смысл жизни?

- как встретить любовь?

- как стать счастливым?

- зачем я живу?

- что будет?

- зачем? 

- почему я? (вечный вопрос)

Игра позволит Вам:
- расслабиться и перестать быть серьезным.
- услышать внутренний голос хочу, а не надо.
- научиться видеть подарки жизни, принимать их.
- посетить лабиринт, увидеть множество дверей и выбрать собственную, Вашу.
- чувствовать, и выражать свои чувства другим людям.
- быть здесь и сейчас, и одновременно в прошлом и будущем.
- быть в безопасности.
Вы сможете научиться понимать и выражать собственные чувства. Научитесь видеть и принимать подарки от жизни.
Сможете изменить или создать новую метафору Вашей жизни
и совершенно точно, Вы сможете получить удовольствие и повеселитесь. Краски станут ярче, запахи сильнее, а шорохи громче.
Приходите, я буду рада Вас видеть и играть вместе с Вами.

Количество участников в группе: 4-8 человек

Стоимость: 2700 рублей.

Ведущий: Билибина Оксана
Коуч, психолог консультант, логотерапевт.

4 ноября 2015 года

Фестиваль завершен. Благодарим всех участников за внимание и интерес. Вскоре анализ отзывов по Фестивалю будет размещен на сайте ЦПИ.
Было интересно, насыщенно, порадовали как ведущие и их тренинги, так и участники. Складывается особый тип слушателей - участники наших фестивалей.
Следующая встреча случится только 9 марта будущего года. Так что, до новых встреч и спасибо за внимание.

4 ноября 2015 года

Ознакомиться с Программой Фестиваля вы можете по следующей ссылке.

В файле дана информация о месте, времени проведения, кроме того - дана информация о стоимости и оплате участия в Фестивале.

27 октября 2015 года

Смыслов Д.А. Визуальная психодиагностика.  Диагностика по лицу человека. Теория и практика.  Центр психологических инноваций Московского регионального социально-экономического института. М, ЦПИ МРСЭИ. 2015.  343 с.

Книга – первый том из запланированной автором серии, посвящённой проблеме визуальной психодиагностики. Данное издание – попытка систематизировать и классифицировать огромный информационный объём, посвящённый проблематике изучения и диагностики личности по его лицу. В разные исторические времена и эпохи эти подходы имели свои названия. В издании выбраны наиболее интересные, с точки зрения автора, подходы к проблеме изучения лица. При этом, важно, что в книге прослеживаются преемственные исторические связи в данной проблематике. Задачей автора – практикующего консультанта и бизнес-тренера стала нахождение практических  и обоснованных техник и приёмов визуальной диагностики человека.

Книга выполняет две функции – учебного пособия по визуальной диагностике (и рекомендуемого дополнения к курсам «Социальной психологии», «Психологии социального познания» и «Психодиагностики») и самоучителя для приобретения и наработки навыков наблюдения и визуальной диагностики состояния собеседника и его личностных особенностей.

Книга проиллюстрирована таблицами, схемами для обучения навыкам визуальной диагностики и адресуется широкому кругу читателей: психологам, преподавателям, научным сотрудникам, практикующим психологам, студентам психологических, социологических и др. факультетов, а также всем интересующимся проблемами современной социальной психологии и психологической диагностики.

Октябрь 2015 года

Передача "Упражнения для мозга".

Первая передача (№40) посвящена Самовнушению и установкам, которые чаще всего неосознанно дают нам люди.

Вторая передача (№41) посвящена проблеме психологии цвета.

Длительность каждой передачи 29 мин.

20 октября 2015 года

 "Рекламодатель: теория и практика" №4, 2015. 

20 октября 2015 года

Издательский дом Бурда. Германия.

"Лиза". №43.

Осенью мы всё чаще начинаем хандрить. Да и что тут удивительного: за окном пасмурно, темно, солнце выглядывает редко. А ведь нам свет просто необходим, как и всему живому на земле! Он не только улучшает настроение, но и повышает работоспособность, благоприятно влияет на весь организм.

10 октября 2015 года

Издательский дом Бурда. Германия.

"Лиза". №42.

Вредные привычки, пожалуй, есть у всех. Но почему они у нас появляются, что за ними стоит и как они вредят своему обладателю?

16 октября 2015 года, 15.00

С 15.00 до 17.00 в Психологической аудитории состоится очередная открытая лекция по Истории психологии.

Приглашаются все желающие.

Темы: "Судьбоанализ Леопольда Сонди и его одноименный тест" и "Трансперсональный Т.Лири и его тест".

Читает доц. Смыслов.

Программа по дисциплине

Вопросы:

• Методы психологического воздействия (заражение, внушение, убеждение, подражание).
• Понятие о социально-психологическом тренинге, его специфике.
• Гештальт-модель в групповой работе тренинга.
• Психодраматический подход, его значимость в социально-психологическом тренинге.
• Трансактная и когнитивно-поведенческая модели в групповой работе.
• Факторы, обеспечивающие возможность изменения участников в тренинговой работе.
• Формы организации тренинговых занятий.
• Дебрифинг: социально-психологическая характеристика.
• Ролевые игры: сущность, классификация, методика подготовки и проведения.
•  Содержание и методика конструирования и проведения деловых игр.

19 сентября 2015 года

Впереди много новых и интересных проектов под этим логотипом. Новый учебный и исследовательский год только начинается.

11 июля 2015 года

Издательский дом Бурда. Германия.

"Лиза". №29.

Наслаждаться отдыхом нам иногда мешают собственные страхи. Они вроде и небольшие, а жизнь портят...

28 июня 2015 года

Завершён Четвёртый Фестиваль. День первый был омрачён тропическим ливнем, шедшим весь день. Но не смотря на это, Фестиваль начался вполне достойно. Единственное, что напоминало о ближайшей провинции - домашняя атмосфера и отсутствие столичной стрессовости. Интересные тренинги, замечательные участники.

В формат Четвёртого были внесены изменения:

1. Первый раз Фестиваль проходил в двухдневной форме.

2. Впервые даты прохождения Фестиваля пришлось перенести. Это не хорошо. Но мы очень быстро учимся, и сделали вывод, что даты проведения Фестивалей следует закрепить за конкретными датами три раза в год: ноябрь, март, июнь. Об этом есть отдельный информационный блок в Сборнике.

Вы можете посмотреть фотоотчёт Фестиваля и отзывы слушателей.

Благодарю всех, кто проявил интерес к нашему проекту. Уверен, что они остались довольны своим решением. И, до встречи на проектах Центра психологических инноваций и, разумеется, следующих Фестивалях.

11 июня 2015 года

27 - 28 июня 2015 года

13 - 14 июня 2015 года

Фестиваль - это всегда событие, возможность за короткий срок познакомиться с интересующими психологическими тренингами и за короткий срок узнать многое о себе и своих отношениях с миром.

2 дня. 18 тренингов. 9 тренингов в день. 3 сессии по 3 тренинга.

Участники по своему желанию выбирают интересующий тренинг.

В перерывах между сессиями кофе-брейк.

В результате, за два дня участники получают уникальную возможность пройти шесть тренингов, узнать много нового, познакомиться и пообщаться с интересными людьми     

 и повысить свою квалификацию.

По окончанию Фестиваля выдаётся Сертификат участника.

Группа Фестиваля ВКонтакте.

2 июня 2015 года

31 мая 2015 года

Суббота,  30 мая, 16.30. Психодрама. ауд №3

Воскресенье, 31 мая, 16.30. Вручение Сертификатов выпускникам курса "Визуальная психодиагностика"